主持人是雜家，即是舉行典禮或召開大會(huì)時(shí)報(bào)告程序的人。這樣看來(lái)，主持人與司儀有相似之處。在美國(guó)，除了新聞節(jié)目主持人和專題節(jié)目主持人以外，有一類是司儀或叫串聯(lián)人，這是指游藝、猜謎、競(jìng)賽等娛樂(lè)性節(jié)目的主持人。這類節(jié)目往往有事先擬訂的臺(tái)本，有導(dǎo)演率領(lǐng)的全體攝像、錄音、演播職員，司儀是根據(jù)臺(tái)本規(guī)定的程序現(xiàn)場(chǎng)直播的。司儀不一定參加節(jié)目的設(shè)計(jì)，而是根據(jù)導(dǎo)演的意圖出場(chǎng)組織、串聯(lián)節(jié)目的各個(gè)部分。但串聯(lián)詞帶有極大的靈活性，司儀可結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)氣氛，十分機(jī)敏地與演員及現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行交流。我國(guó)中央電視臺(tái)的歷屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，日本NHK每年一次的“紅白大歌會(huì)”，以及日常各電視臺(tái)的綜合性文藝節(jié)目，都擁有一批出色的司儀，我們?nèi)园阉麄兎Q為節(jié)目主持人。
人生到處有舞臺(tái)，舞臺(tái)無(wú)論大與小。你是主持，主持著活動(dòng)成敗，主導(dǎo)著命運(yùn)乾坤。
本課程針對(duì)性指導(dǎo)授課，學(xué)練結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)為主。體驗(yàn)式輔導(dǎo)與心理素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合，循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)表達(dá)能力、溝通能力、良好的心理素質(zhì)和舞臺(tái)應(yīng)變能力，加強(qiáng)聲、臺(tái)、形、表專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)主持人專業(yè)化、多元化表演風(fēng)格，成為未來(lái)藝術(shù)優(yōu)秀人才。
【課題內(nèi)容】1、聲音訓(xùn)練：聲音基本訓(xùn)練，可高可低，親和自然。
2、氣吸訓(xùn)練：運(yùn)用正確的氣吸方法，達(dá)到收放自如
3、語(yǔ)音訓(xùn)練：糾正不正確的讀音，使孩子讀音準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)
4、詞語(yǔ)訓(xùn)練：糾正不正確的錯(cuò)詞、錯(cuò)句，恰當(dāng)運(yùn)用詞語(yǔ)
5、詩(shī)歌朗誦：詩(shī)歌等練習(xí)，發(fā)揮內(nèi)在的情感表達(dá)讓語(yǔ)言文字真正鮮活
6、模擬訓(xùn)練：模仿學(xué)習(xí)優(yōu)秀主持人在節(jié)目中的真實(shí)情感
7、即興口才：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，靈敏的思維和邏輯能力
8、摸擬訓(xùn)練課：自己動(dòng)腦寫故事，和詩(shī)歌作文，發(fā)揮寫作的創(chuàng)作能力
9、組織訓(xùn)練：動(dòng)手、動(dòng)腦編排節(jié)目，鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力
10、主持訓(xùn)練：提供2至3次以上主持課程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
11、表演訓(xùn)練：表演基本功入門，通過(guò)生活片斷、情景角色模仿和小品訓(xùn)練，增強(qiáng)表現(xiàn)力
12、形象塑造：在形體上重新塑造自己的形象，在眾人面前更加的自信
選擇大于努力，為什么金口才主持培訓(xùn)班值得你來(lái)一趟？
一、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提供合適的口才練習(xí)環(huán)境；
二、久經(jīng)考驗(yàn)的科學(xué)系統(tǒng)口才練習(xí)法則讓口才練習(xí)有"跡"可循，省時(shí)省力；
三、資深老師陪練陪教，解決個(gè)性化問(wèn)題，快速提高說(shuō)話水平；
【招生對(duì)象與條件】企業(yè)單位活動(dòng)主持人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議主持人、社會(huì)活動(dòng)主持人等。年齡不限
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